3/2　人のたんじょう（５年生理科）

５年生、理科の授業の様子です。『人のたんじょう』の学習に取り組んでいます。理科専科と養護教諭とのT,T（ティーム・ティーチング）で実施しました。養護教諭からは、専門的な視点から、理科専科の指導を補足する形式で、子供たちと共に考えていました。また自分自身の体験を伝えることで、生命誕生の神秘性や崇高さについて、子供たちに触れさせることができました。